"Descubriendo historias: narración de sucesos del pasado y del presente"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo historias: narración de sucesos del pasado y del presente"

Objetivo principal de aprendizaje (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos les cuesta trabajo realizar redacciones libres.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Enfoque de Interculturalidad crítica: Promover el respeto, valoración y conocimiento de las diferentes culturas para fomentar la inclusión y el entendimiento entre los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las características de la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la problemática a atender: les cuesta trabajo realizar redacciones libres.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración y qué tipos de sucesos pueden narrar.
   
   
   • Mostrar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente a través de imágenes o videos cortos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos una lectura breve sobre un suceso pasado o presente.
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta del texto y solicitar a los alumnos que subrayen las partes que consideren más interesantes.
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos compartirán las partes subrayadas y discutirán sobre las características de la narración presente en el texto.
   
   
   • Como cierre, cada grupo compartirá con el resto de la clase las características identificadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto s