Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

Yasmin Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "jkdjhfdsyu nsg jkgghs jkahhAG SUAH"


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación a los estudiantes.

  • Presentación del problema "jkdjhfdsyu nsg jkgghs jkahhAG SUAH".

  • Realización de una lluvia de ideas para analizar el problema y buscar posibles soluciones.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al álgebra y a los exponentes.

  • Explicación de las propiedades básicas de los exponentes (multiplicación, división, potencia de una potencia).

  • Ejemplos prácticos de cómo aplicar las propiedades de los exponentes en distintas operaciones algebraicas.

  • Resolución de ejercicios en conjunto con los estudiantes.

  • Uso de material didáctico como regletas algebraicas o manipulables para reforzar el concepto de exponente.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido en la clase.

  • Recapitulación de las propiedades de los exponentes.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión, consistente en resolver ejercicios relacionados con las propiedades de los exponentes.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Resolución de dudas y preguntas sobre los ejercicios asignados como tarea.

  • Motivación para la continuación de la clase.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Incorporación de situaciones problemáticas relacionadas con el pro