Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Kelly Ignacio
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Objetivo: Identificar acciones, situaciones y comportamientos en las que se pueden lastimar o lastimar a otras personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Identificación de espacios para evitar lastimarse durante la construcción de la barda en la escuela.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema (5 minutos): Se les preguntará a los alumnos qué entienden por "prevención de accidentes" y se les explicará brevemente en qué consiste.
- Presentación de la problemática (10 minutos): Se les mostrará a los alumnos imágenes del proceso de construcción de la barda en la escuela y se les explicará que es importante identificar los espacios para evitar lastimarse durante este proceso.
- Actividad de reflexión (15 minutos): Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les pedirá que compartan situaciones en las que se han lastimado o han visto a alguien lastimarse, y que discutan qué podrían haber hecho para prevenirlo.
- Plenaria (15 minutos): Cada grupo compartirá sus reflexiones y se hará una lista en el pizarrón de las acciones preventivas que mencionen.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior para contextualizar la actividad de hoy.
- Actividad práctica (20 minutos): Se realizará un recorrido por la escuela en el que se identificarán los espacios en los que se está construyendo la barda y se discutirá cómo pueden los niños evitar lastimarse en esos lugares.
- Elaboración de carteles (15 minutos): Se formarán equipos y se les pedirá a los alumnos que elab