Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Kelly Ignacio
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Identificar acciones, situaciones y comportamientos en las que se pueden lastimar o lastimar a otras personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Identificación de espacios para evitar lastimarse durante la construcción de la barda en la escuela.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema (5 minutos): Se les preguntará a los alumnos qué entienden por "prevención de accidentes" y se les explicará brevemente en qué consiste.

  • Presentación de la problemática (10 minutos): Se les mostrará a los alumnos imágenes del proceso de construcción de la barda en la escuela y se les explicará que es importante identificar los espacios para evitar lastimarse durante este proceso.

  • Actividad de reflexión (15 minutos): Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les pedirá que compartan situaciones en las que se han lastimado o han visto a alguien lastimarse, y que discutan qué podrían haber hecho para prevenirlo.

  • Plenaria (15 minutos): Cada grupo compartirá sus reflexiones y se hará una lista en el pizarrón de las acciones preventivas que mencionen.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior para contextualizar la actividad de hoy.

  • Actividad práctica (20 minutos): Se realizará un recorrido por la escuela en el que se identificarán los espacios en los que se está construyendo la barda y se discutirá cómo pueden los niños evitar lastimarse en esos lugares.

  • Elaboración de carteles (15 minutos): Se formarán equipos y se les pedirá a los alumnos que elab