Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Arleth Arce
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivos:



  • Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo.

  • Comprender la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas en los conflictos territoriales.

  • Analizar las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas de los conflictos territoriales en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.

  • Hacer una breve introducción sobre los conflictos territoriales actuales en México y el mundo.

  • Plantear el problema principal: ¿Cuáles son las causas y consecuencias de los conflictos territoriales en México y el mundo? ¿Cómo afectan al medio ambiente y a la sociedad?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles diferentes casos de conflictos territoriales actuales en México y el mundo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre su caso asignado y analizar las causas y consecuencias del conflicto, así como las implicaciones ambientales y sociales.

  • Los grupos deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, artículos de investigación, noticias, entre otros.

  • Los alumnos deberán discutir en grupo y debatir sobre la multicausalidad de los conflictos territoriales, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

  • Se