Repaso del tema

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión" en Matemáticas, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: Repaso del tema

Fase de inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a repasar el tema de interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión para poder tomar decisiones."


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes recuerdan acerca de las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Presentación del problema interdisciplinar: "Imaginen que son dueños de una tienda de ropa y necesitan tomar decisiones basadas en la información sobre ventas de diferentes productos. ¿Qué medidas de tendencia central y de dispersión podrían utilizar para tomar esas decisiones?"

Fase de desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños (4-5 estudiantes por grupo) para trabajar en la resolución del problema planteado.


• Entrega de un conjunto de datos sobre ventas de diferentes productos de la tienda de ropa a cada grupo.


• Los grupos deberán analizar los datos y determinar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) correspondientes.


• Apoyo y orientación por parte del docente mientras los grupos trabajan en la resolución del problema.


• Debate y discusión en clase sobre las diferentes soluciones encontradas por los grupos, enfatizando la importancia de comparar las medidas de tendencia central y de dispersión para tomar decisiones informadas.

Fase de cierre:

• Realización de una actividad de reflexión individ