Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Iniciar la sesión con una breve explicación sobre el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana, relacionándolo con el problema interdisciplinar planteado: "Importancia de la amistad - Día del amor y la amistad".


• Realizar preguntas a los estudiantes para activar sus conocimientos previos sobre figuras planas y cuerpos, como por ejemplo: ¿Qué saben sobre las figuras planas y cuerpos? ¿Han construido alguna vez alguna figura o estructura?


• Presentar el problema interdisciplinar planteado: ¿Cómo podemos utilizar las figuras planas y cuerpos para representar un símbolo de amistad en el Día del amor y la amistad?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y proporcionarles materiales como papel, tijeras, pegamento, regla, etc.


• Explicar a los estudiantes que deberán construir una figura plana o un cuerpo que represente un símbolo de amistad para el Día del amor y la amistad.


• Proporcionar a los estudiantes tiempo para que investiguen y experimenten con diferentes formas y tamaños de figuras planas y cuerpos para lograr su objetivo.


• Durante el desarrollo, los estudiantes deberán explicar y justificar las propiedades de los sólidos utilizados en la construcción de su figura o estructura.


• Brindar apoyo y orientación a los estudiantes cuando sea necesario.

Cierre:

• Invitar a cada grupo a presentar su figura o estructura al resto de la clase, explicando las propi