Narración de historias mediante diversos lenguajes

Estrella Piña
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y lectura de historias



  • Presentar el tema de la narración de historias y explicar su importancia.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada niño comparte una historia que conoce.

  • Leer en voz alta una historia seleccionada por el maestro, utilizando recursos visuales y gestuales para mantener la atención de los niños.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que les gustó de la historia y cómo se sintieron al escucharla.


Sesión 2: Creación de historias y recursos artísticos



  • Organizar a los niños en grupos pequeños y pedirles que inventen una historia en conjunto. Fomentar la participación de todos los integrantes del grupo.

  • Proporcionar a los niños materiales artísticos como crayones, papel, pegatinas, etc., para que plasmen su historia en dibujos.

  • Fomentar la creatividad y la imaginación de los niños al momento de crear sus historias y utilizar recursos artísticos.


Sesión 3: Narración de historias



  • Cada grupo presentará su historia utilizando los dibujos como apoyo visual.

  • Los niños narrarán su historia en orden y de manera lógica, utilizando un lenguaje claro y comprensible.

  • El maestro brindará retroalimentación positiva y destacará los aspectos positivos de cada presentación.


Sesión 4: Exploración de recursos artísticos



  • Introducir a los niños a difer