Las tensiones en el siglo XX - La Guerra Civil Española
Ana Elvia Cavazos
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX: La Guerra Civil Española
Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Guerra Civil Española
Nivel educativo: Secundaria 3º
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque Interdisciplinario: La magia de la Navidad
PDA: Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Fases:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la Guerra Civil Española.
- Actividad de motivación: Se presenta a los alumnos un video corto o una fotografía relacionada con la Guerra Civil Española, con el objetivo de despertar su interés y generar preguntas iniciales.
- Planteamiento del problema: Se expone el problema principal de la clase: ¿Qué factores contribuyeron al estallido de la Guerra Civil Española? Se resalta la importancia de investigar y generar hipótesis para responder a esta pregunta.
Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos de 4 o 5 personas.
- Investigación y recopilación de información: Cada grupo investigará sobre los antecedentes, causas y consecuencias de la Guerra Civil Española. Se proporcionan diferentes recursos como libros, artículos, videos y páginas web confiables para que los alumnos recaben la información necesaria.
- Generación de hipótesis: Cada grupo debe elaborar al menos dos hipótesis sobre los factores que contribuyeron al estallido de la Guerra Civil Española, basándose en la información recopilada. Se fomenta el pensamiento crítico y la creatividad en la generación de estas hipótesis.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en