Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras tradiciones

Objetivo: Explorar las tradiciones y celebraciones de la comunidad y el país para fortalecer la identidad cultural de los alumnos.

Actividades:

1. Presentación del tema: El maestro explica a los alumnos la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones para fortalecer nuestra identidad.


2. Lluvia de ideas: Los alumnos comparten las tradiciones y celebraciones que conocen.


3. Investigación en equipo: Los alumnos se organizan en grupos y eligen una tradición o celebración para investigar. Deben recopilar información sobre su origen, significado y cómo se celebra.


4. Presentación de los resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos ante el resto de la clase y se genera un espacio de diálogo y reflexión sobre las diferentes tradiciones.

Sesión 2:
Título: Conociendo otras tradiciones

Objetivo: Reconocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país.

Actividades:

1. Introducción: El maestro presenta a los alumnos diferentes tradiciones y celebraciones de distintas regiones del país, destacando sus particularidades.


2. Observación de imágenes: Se proyectan imágenes