Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Clase de Geografía - Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo:

• PDA: Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la importancia de la amistad en el desarrollo de la clase.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Breve introducción sobre la importancia de la amistad y su relación con la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico.


3. Realización de una actividad motivacional relacionada con la amistad, como una dinámica grupal o una pregunta para reflexionar en parejas.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: "¿Cómo podemos promover prácticas de producción, distribución y consumo sustentables para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras?"


2. Formación de grupos de trabajo colaborativo.


3. Investigación sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo.


4. Análisis de casos exitosos de prácticas sustentables a nivel local, nacional o internacional.


5. Reflexión sobre la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico en relación con las prácticas sustentables.


6. Elaboración de propuestas de alternativas sustentables de desarrollo social, consid