Las tensiones en el siglo XX - El surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.
Ana Elvia Cavazos
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera hipótesis acerca del surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX - El surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a los estudiantes.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre el concepto de tensiones en el siglo XX.
- Contextualización del problema: Presentación del problema "La magia de la Navidad" y su relación con las tensiones del siglo XX.
- Establecimiento de los objetivos de la clase y del PDA (Generar hipótesis acerca del surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista).
Desarrollo:
- Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Entrega de material de apoyo sobre el surgimiento de la Unión Soviética y el sistema capitalista.
- Planteamiento de preguntas guía para la investigación y discusión en los grupos, tales como:
- ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la creación de la Unión Soviética?
- ¿Por qué surgió como contrapeso del sistema capitalista?
- ¿Qué impacto tuvo en las tensiones del siglo XX?
Cierre:
- Puesta en común de las respuestas y conclusiones de los grupos.
- Reflexión grupal sobre las hipótesis generadas y su relación con el tema de la Navidad.
- Establecimiento de relaciones interdisciplinares con otras asignaturas, como la literatura, la religión y la geografía.
- Evaluación formativa mediante la participación y la argumentación de las hipótesis planteadas.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participativa: Se evaluará la participación activa de los estudiantes durante las discusiones y la argumen