Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El alumno identifica qué es la discriminación, se sensibiliza e identifica en qué espacios él es discriminador.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


3. Presentación de un caso de discriminación actual y reflexión en grupo sobre las posibles causas históricas que lo originaron.

Desarrollo:

1. Explicación teórica sobre la historia de la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios, resaltando su construcción histórica.


2. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos investiguen sobre casos históricos de discriminación y racismo, tales como el apartheid en Sudáfrica o la segregación racial en Estados Unidos.


3. Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión sobre las causas y consecuencias de dichos casos.

Cierre:

1. Reflexión individual sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia y su relación con las consecuencias actuales.


2. Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán identificar en su entorno espacios en los que se produzca discriminación y reflexionar sobre su posible participación en dichas