Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el Día de la Mujer y su importancia en la lucha por la igualdad de género.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las desigualdades de género que aún existen en la sociedad.


• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas como una herramienta para resolver problemas matemáticos, incluyendo problemas relacionados con la igualdad de género.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes problemas relacionados con la igualdad de género.


• Pedir a los alumnos que trabajen en sus grupos para analizar los problemas y plantear ecuaciones que representen la situación planteada.


• Proporcionar apoyo a los grupos mientras resuelven los problemas y plantean las ecuaciones.


• Fomentar el pensamiento crítico y la discusión dentro de los grupos, animándolos a cuestionar y reflexionar sobre las desigualdades de género que se plantean en los problemas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Invitar a cada grupo a compartir sus problemas y las ecuaciones que plantearon para resolverlos.


• Fomentar la participación y el debate entre los grupos, incentivando preguntas y comentarios sobre las soluciones propuestas.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de abordar la igualdad de género en la resolución de problemas matemáticos y cómo esto puede contribuir a la construcción de una socied