Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Manuel Alejandro Campa
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Alumnos con poco tiempo para la realización de trabajo extraescolar.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del problema a los alumnos.

  • Generar una lluvia de ideas sobre la problemática y las posibles causas de la falta de tiempo para el trabajo extraescolar.

  • Reflexionar sobre la importancia de abordar el tema de la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de violencia: escolar, de género y la trata de personas.

  • Cada grupo deberá presentar un informe que incluya definiciones, ejemplos y consecuencias de cada tipo de violencia.

  • Realizar una discusión en plenaria para comparar los tipos de violencia y destacar las similitudes y diferencias.


Fase de cierre:



  • Presentar a los alumnos distintas medidas de protección y mecanismos de denuncia relacionados con cada tipo de violencia.

  • Reflexionar sobre las acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  • Asignar una tarea de reflexión individual sobre cómo cada alumno puede contribuir a prevenir y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Sesión 2:


Fase