Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas.

Objetivo: Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Repaso del tema.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la Clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de perímetro y área de figuras compuestas.


3. Repasar los conceptos básicos de perímetro y área de figuras simples.

Desarrollo:

1. Presentar a los estudiantes un problema o situación donde se requiera determinar el perímetro y el área de una figura compuesta.


2. Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales (reglas, lápices, papel, etc.) para que puedan trabajar en el problema.


3. Los estudiantes deberán analizar la figura compuesta, identificar las figuras simples que la componen y determinar sus perímetros y áreas.


4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


5. Brindar apoyo y orientación a los estudiantes durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

1. Cada grupo deberá presentar su solución al problema a toda la clase.


2. Fomentar la discusión y el análisis de las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.


3. Resaltar la importancia de utilizar estrategias diversas para resolver problemas de perímetro y área de figuras compuestas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar el objetivo de la clase y el tema a repasar.


2. Proporcionar ejemplos de figuras compuestas y preguntar a los estudiantes si pueden determinar su perímetro y área.


3. Realiz