Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Sesión 1: Inicio
Duración: 50 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo más comunes en la comunidad.


• Formación de grupos mixtos, asegurando una distribución equitativa de género.


• Asignación de roles dentro de los grupos: coordinador, secretario y vocero.


• Distribución de un caso problemático relacionado con situaciones de riesgo para que los grupos lo analicen y propongan soluciones.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para abordar la prevención de situaciones de riesgo.


• Cierre de la sesión con el compromiso de cada grupo de presentar sus soluciones en la siguiente sesión.

Sesión 2: Desarrollo
Duración: 50 minutos

• Recordatorio del caso problemático y las soluciones propuestas por cada grupo.


• Debate y discusión en plenaria sobre las diferentes alternativas planteadas.


• Introducción de conceptos clave relacionados con la prevención de situaciones de riesgo: accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.


• Aplicación de dinámicas participativas que fomenten la reflexión y el análisis crítico de las situaciones de riesgo.


• Trabajo en grupo para la construcción de alternativas personales, familiares