Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que les cuesta reconocer su nombre.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer la importancia de escribir y utilizar su propio nombre.

• Presentar a los estudiantes la importancia de tener un nombre propio y cómo este los identifica.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan el origen y significado de sus nombres.


• Mostrar ejemplos de cómo se utiliza el nombre en diferentes contextos (marca de libros, registro de asistencia, etc.).


• Solicitar a los alumnos que escriban su nombre en una tarjeta y la muestren al grupo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y utilizar adecuadamente su nombre.

Sesión 2:
Objetivo específico: Aprender a escribir correctamente su propio nombre.

• Realizar ejercicios de reconocimiento y escritura de los nombres de los compañeros.


• Proporcionar fichas con el nombre de cada alumno para que practiquen su escritura.


• Realizar actividades grupales en las que los estudiantes comparen sus nombres y encuentren similitudes y diferencias.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos para ayudarse mutuamente a escribir correctamente los nombres.


• Realizar una actividad final en la que los alumnos escriban su nombre e