Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Motivación: Se presentará un video o una canción que muestre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en una comunidad.


• Planteamiento del proyecto: Se les explicará a los alumnos que realizarán una antología con las producciones ficcionales de su comunicación, incluyendo creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentación del problema: Se explicará el problema a abordar, que consiste en la necesidad de crear una antología para preservar y valorar las creaciones literarias de la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Búsqueda de creaciones literarias: Los alumnos investigarán en su comunidad o en un lugar de interés creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, tales como mitos, leyendas, fábulas, etc.


• Clasificación de las creaciones literarias: Los alumnos clasificarán las creaciones literarias según su tipo y origen.


• Lectura y análisis de las creaciones literarias: Los alumnos leerán y analizarán las creaciones literarias seleccionadas, identificando sus características y elementos principales.


• Discusión en grupo: Se realizará una discusión en grupo para compartir las creaciones literarias encontradas y sus análisis.