El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas
Objetivo: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de no identificar los colores primarios rojo, amarillo y azul.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos): Saludar a los alumnos, establecer una dinámica de bienvenida e introducir el tema de la clase.


2. Juego de exploración (10 minutos): Realizar un juego de búsqueda de colores primarios en el aula, donde los alumnos deberán encontrar objetos de color rojo, amarillo y azul.


3. Diálogo y reflexión (10 minutos): Promover una conversación sobre los colores encontrados, preguntar a los alumnos si conocen otros objetos o elementos de la vida cotidiana que sean de color rojo, amarillo o azul.


4. Actividad artística (20 minutos): Realizar una actividad de pintura con los colores primarios, donde los alumnos podrán experimentar mezclando los colores y creando nuevas tonalidades. Fomentar la creatividad y el disfrute del proceso artístico.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio (5 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los colores primarios y sus mezclas.


2. Juego de clasificación (10 minutos): Presentar diferentes objetos de colores primarios y pedir a los niños que los clasifiquen según su color correspo