Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinaria: Se abordará el problema de convertir números decimales a fracciones y viceversa, lo cual implica utilizar habilidades matemáticas, lenguaje y comunicación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los estudiantes la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de activación: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números decimales y fracciones en la vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos: explicar a los alumnos cómo convertir fracciones a decimales utilizando diferentes estrategias, como dividir el numerador entre el denominador o utilizar la representación decimal de una fracción.


• Ejemplos y ejercicios prácticos: resolver ejercicios en conjunto con los estudiantes para que practiquen la conversión de fracciones a decimales.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y síntesis: pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y dificultades al convertir fracciones a decimales. Resumir los conceptos aprendidos y destacar la importancia de esta habilidad matemática en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema anterior: repasar brevemente cómo convertir fracciones a decimales.


• Actividad de activación: presentar a los estudiant