Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
MONSE Galván- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Objetivo: Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de escasez de agua en la comunidad escolar debido a la contaminación de presas y pozos y al calentamiento global.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas relacionados con su escasez en la comunidad.
- Presentar la situación problemática específica de la comunidad escolar (contaminación de presas y pozos, calentamiento global) y su impacto en el acceso al agua.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada integrante.
- Realizar una investigación sobre la problemática del agua en la comunidad escolar, recopilando información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones.
- Elaborar un diagnóstico de la situación actual y proponer alternativas de solución.
- Diseñar un plan de acción para llevar a cabo un proyecto comunitario que aborde la escasez de agua y promueva su conservación.
Cierre:
- Presentar los planes de acción diseñados por cada equipo.
- Realizar una discusión en grupo sobre