Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas utilizando conocimientos de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema de poca asimilación de los alumnos debido a la falta de exigencia de los padres en las actividades extraescolares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a las desigualdades lineales
Inicio:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos determinar si una expresión algebraica es mayor o menor que otra?"


• Discusión en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar desigualdades.


• Formulación de preguntas de investigación.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre desigualdades lineales y sus propiedades.


• Resolución de ejercicios prácticos en clase.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los conceptos aprendidos y sus aplicaciones en la vida diaria.


• Establecimiento de conclusiones.


• Asignación de tarea: Resolución de problemas relacionados con desigualdades lineales.

Sesión 2:
Tema: Resolución de desigualdades lineales
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos determinar la solución de una desigualdad lineal?"


• Discusión en grupo sobre estrategias para resolver este tipo de desigualdades.

Desarrollo:

• Resolución de ejemplos prácticos en clase.


• Aplicación de diferentes métodos para resolver desigualdades lineales.


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