Descubriendo la probabilidad a través del azar

Plan de clase

Título: Descubriendo la probabilidad a través del azar

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Matemáticas
Tema: Azar y probabilidad
Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Azar y probabilidad. Explicar brevemente qué es la probabilidad y su importancia en la vida cotidiana.


2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que intervenga la probabilidad.


3. Plantear el problema: ¿Cómo calcular la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes?


4. Explicar brevemente la regla del producto y su aplicación en la resolución de problemas de probabilidad.

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Asignar a cada grupo un problema relacionado con la ocurrencia de dos eventos independientes.


3. Los alumnos deberán analizar el problema, identificar los eventos involucrados y calcular la probabilidad utilizando la regla del producto.


4. Los grupos deberán presentar sus soluciones al resto de la clase.

Fase de cierre:

1. Realizar una puesta en común de las diferentes soluciones presentadas por los grupos.


2. Reflexionar sobre la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones.


3. Plantear un nuevo problema en el que se aplique la regla del producto y asignar como tarea resolverlo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1.