Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

PERLA ITZEL GARCIA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo:



  • Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: El aprovechamiento de los recursos naturales en la vida diaria


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  1. Presentación del tema y problemática (10 minutos):



  • Explicar a los alumnos la importancia de cuidar y preservar la naturaleza y cómo nuestras acciones diarias pueden impactarla.

  • Plantear la problemática del aprovechamiento de los recursos naturales y sus consecuencias.



  1. Lluvia de ideas (15 minutos):



  • Pedir a los alumnos que mencionen actividades que realizan en su casa, escuela y comunidad.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  1. Análisis de actividades y su relación con la naturaleza (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo algunas actividades mencionadas anteriormente.

  • Pedir a los grupos que discutan y analicen cómo cada actividad afecta a la naturaleza.

  • Solicitar que registren sus conclusiones en una lista.


Sesión 2: Impacto de las actividades humanas (45 minutos)



  1. Recapitulación de la sesión anterior (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos las actividades analizadas y su relación con la naturaleza.



  1. Exposición de los grupos (20 minutos):



  • Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre la