Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

ROGELIO GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: Cuidando nuestros ecosistemas y promoviendo la vida saludable: La contaminación del agua


Objetivo general: Reflexionar sobre situaciones de riesgo y amenazas a la preservación de los ecosistemas, así como identificar posibles causas locales de contaminación del agua.


Objetivos específicos de cada sesión:
Sesión 1:



  • Analizar la importancia de los ecosistemas y su relación con la vida saludable.

  • Identificar diferentes tipos de ecosistemas y su función en el equilibrio del planeta.

  • Reconocer la importancia del agua como recurso vital y su relación con los ecosistemas.


Sesión 2:



  • Reflexionar sobre las amenazas y riesgos a la preservación de los ecosistemas.

  • Identificar diferentes formas de contaminación del agua y sus posibles causas.

  • Analizar el impacto de la contaminación del agua en la vida de las personas y los ecosistemas.


Sesión 3:



  • Promover la reflexión sobre la importancia de la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas.

  • Diseñar soluciones y acciones concretas para prevenir la contaminación del agua en el entorno local.

  • Fomentar el compromiso individual y colectivo para cuidar los ecosistemas y promover la vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y motivación: realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los ecosistemas y cómo se relacionan con nuestro bienestar.

  • Actividad inicial: visualización de imágenes de diferentes ecosistemas y posterior discusión grupal sobre su función y relevancia.

  • Actividad principal: trabajo en grupos para investigar sobre la importancia del agua y su relación con los ecosistemas. Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de l