Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no reconocen los diferentes subgéneros narrativos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica para activar el interés y la participación de los alumnos, como un juego de palabras o una adivinanza relacionada con el tema.


• Plantear el problema a los alumnos: Explicar brevemente que la problemática a tratar es el reconocimiento de los diferentes subgéneros narrativos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los subgéneros narrativos: Realizar una breve exposición sobre los diferentes subgéneros narrativos, mencionando ejemplos y características de cada uno.


• Actividad de clasificación: Entregar a los alumnos una serie de textos breves que correspondan a distintos subgéneros narrativos. Los alumnos deberán leer los textos y clasificarlos en categorías, identificando el subgénero al que pertenecen.


• Discusión en grupos: Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y justifiquen sus clasificaciones. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: In