Funciones

Brenda Zepeda
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usa una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Funciones


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además, usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: Razonamiento lógico matemático.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Funciones y su relación con la proporcionalidad inversa.

  2. Actividad de motivación: Plantear una situación problemática donde se pueda evidenciar la proporcionalidad inversa.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones donde se aplique la proporcionalidad inversa.


Desarrollo:



  1. Explicación teórica del concepto de función y su relación con la proporcionalidad inversa.

  2. Resolución de ejercicios prácticos utilizando tablas, gráficas y representación algebraica para relacionar las magnitudes o cantidades.

  3. Trabajo en grupos para resolver problemas relacionados con la proporcionalidad inversa y funciones.


Cierre:



  1. Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad grupal.

  2. Reflexión sobre la importancia de entender y aplicar la proporcionalidad inversa en diversos contextos.

  3. Asignación de ejercicios para practicar en casa.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Realización de un juego o actividad lúdica relacionada con la proporcionalidad inversa y funciones.


Desarrollo:



  1. Resolución de problemas más complejos utilizando diferentes representaciones gráficas, tablas y representaciones algebraicas.

  2. Análisis y discusión de casos prác