Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Juan Manuel Velasco
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés a la disciplina y poco apoyo de padres de familia a través de la incorporación de actividades que promuevan el pensamiento crítico y la vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la regla y el compás para trazar diferentes construcciones geométricas?
- Actividad motivadora: Mostrar imágenes de construcciones famosas y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre el uso de la regla y el compás en la construcción de figuras geométricas.
- Realización de ejemplos prácticos de construcciones básicas, como trazar un punto medio de un segmento y una mediatriz de un segmento.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de la precisión y la paciencia en la construcción de figuras geométricas.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de construcciones famosas realizadas con regla y compás.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea: Los alumnos comparten sus ejemplos de construcciones famosas.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la regla y el compás para trazar segmentos y ángulos congruentes?
- Actividad motivadora: Resolver un acertijo que requier