El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Wendy Priscila Rodríguez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Objetivo (PDA): Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Día de la mujer - Igualdad de género


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:
Inicio:



  1. Saludo y contextualización: Presentar a los estudiantes el tema a tratar y su relevancia en la convivencia humana.

  2. Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos que pueden surgir en la convivencia diaria y anotarlos en el pizarrón.

  3. Presentación del problema: Plantear el problema principal a resolver relacionado con la igualdad de género. Por ejemplo: "En tu comunidad escolar, se ha detectado que las mujeres tienen menos oportunidades para participar en actividades extracurriculares debido a estereotipos de género. Como Formadores Cívicos y Éticos, ¿cómo podrían abordar este conflicto desde la cultura de paz?"


Desarrollo:
4. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles recursos como textos, videos o artículos relacionados con el conflicto de género en la convivencia humana. Cada grupo deberá analizar la información y identificar distintos tipos de conflictos relacionados con la igualdad de género.
5. Análisis y reflexión: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los tipos de conflictos que han identificado y reflexionar sobre las posibles formas de solucionarlos desde la cultura de paz.
6. Debate y discusión: Generar un es