Azar y probabilidad

Andrea Osorio
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Matemáticas - Azar y probabilidad


Tema: Azar y probabilidad
Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Cuidemos nuestro planeta para vivir mejor


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve introducción al tema del día: Azar y probabilidad.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué entendemos por azar y probabilidad?

    • Se les pide a los estudiantes que compartan sus definiciones y experiencias previas con el tema.

    • Se relaciona el tema con el enfoque interdisciplinar: Cómo podemos utilizar el azar y la probabilidad para tomar decisiones más sostenibles y cuidar nuestro planeta.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Se presenta a los estudiantes una situación problemática relacionada con la toma de decisiones sostenibles: Por ejemplo, se les pregunta qué probabilidad hay de que una persona utilice una bolsa de plástico en lugar de una bolsa reutilizable al hacer compras.

    • Se divide a los estudiantes en grupos y se les pide que investiguen y analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes relacionados con la situación problemática.

    • Se proporcionan herramientas como tablas de posibilidades y diagramas de árbol para ayudar a los estudiantes a organizar sus ideas y calcular probabilidades.

    • Los estudiantes trabajan en sus grupos, realizando cálculos y discutiendo entre ellos las diferentes posibilidades.

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