Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre, compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludan entre sí, realizando una actividad de respuesta al saludo, por ejemplo, "buenos días, compañero", "hola, amigo", etc.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Se plantea a los alumnos la importancia de reconocer y escribir su propio nombre. Se les explica que su nombre es único y personal, y les ayuda a identificarse y a ser reconocidos por los demás.


• Actividad en grupo: Los alumnos se organizan en parejas y se les proporciona una hoja de papel y lápices. Cada pareja deberá escribir su nombre en el papel y compararlo con el nombre de su compañero. Luego, deberán contar cuántas letras tiene cada nombre y comparar si tienen la misma cantidad o no. Se les anima a establecer conversaciones y preguntas entre ellos para conocerse mejor.


• Puesta en común: Se invita a algunas parejas a compartir lo que descubrieron sobre sus nombres y si encontraron alguna similitud o diferencia. Se genera un diálogo en el que se destaquen las características únicas de cada nombre y se valore la diversidad.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones: Se realiza una breve reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar nuestra identidad a través de nuestros nombres. Se resalta la igualdad de género, animando a los alumnos a respetar y valorar los nombres de todos sus c