Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo:
Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconociendo que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Realización de una breve actividad de motivación: los estudiantes deben compartir con un compañero una idea o pregunta sobre los procesos vitales de los seres vivos que les genere curiosidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo clasificamos los organismos de acuerdo con sus procesos vitales?

Desarrollo:

• Explicación de los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción. Se promoverá la participación y se resolverán dudas a medida que se explique cada proceso.


• División de los estudiantes en grupos. Cada grupo deberá investigar sobre un organismo en particular y sus procesos vitales. Se les proporcionarán fuentes de consulta como libros de biología y acceso a internet.


• Cada grupo deberá elaborar una clasificación del organismo investigado de acuerdo con sus procesos vitales y proponer hipótesis sobre posibles relaciones de parentesco entre ellos. Se les dará tiempo para discutir y argumentar sus propuestas.