Introducción a la narración de historias

Alma Larisa
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la narración de historias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar elementos básicos de una historia y reconocer los recursos de los lenguajes artísticos que pueden utilizar para acompañar sus narraciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente conversará con los alumnos sobre la importancia de las historias y cómo estas nos permiten conocer y entender diferentes culturas. Se les preguntará si conocen alguna historia y qué les gusta de ella.



  2. Exploración de recursos artísticos (15 minutos): El docente mostrará a los alumnos diferentes recursos artísticos como imágenes, música, títeres, etc. Les explicará cómo pueden utilizar estos recursos para acompañar sus narraciones y enriquecerlas.



  3. Práctica de la narración (20 minutos): Los alumnos formarán parejas y cada pareja recibirá una imagen. Deberán inventar una historia utilizando la imagen como punto de partida y utilizar al menos un recurso artístico para acompañarla. Después, cada pareja compartirá su historia con el resto del grupo.



  4. Reflexión final (10 minutos): El docente guiará una reflexión sobre el uso de los recursos artísticos en la narración y cómo estos pueden enriquecerla. Además, se les pedirá a los alumnos que compartan qué les pareció la actividad y si les gustaría seguir trabajando en la narración de historias.




Sesión 2: Creación de historias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear historias con secuencia lógica utilizando su imaginación y conocimientos previos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y les preguntará si recuerdan qué es necesario tener