Construcción del proyecto de vida

Cesar Almendarez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Construcción del proyecto de vida


Nivel: Secundaria 2º
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinario a atender: Formas de vida, valores, inasistencia, abandono escolar


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación inicial relacionada con el tema de la construcción del proyecto de vida.

  • Presentación del objetivo de la sesión.

  • Actividad de reflexión inicial: Los estudiantes escribirán en una hoja de papel sus metas actuales y los logros que han alcanzado hasta el momento.


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos clave relacionados con el proyecto de vida y su importancia.

  • Análisis en grupo de las metas y logros de los estudiantes. Se les pedirá que identifiquen las situaciones afrontadas para lograr dichos logros.

  • Actividad en parejas: Los estudiantes compartirán sus metas y logros con su compañero y analizarán las situaciones afrontadas en común.


Cierre:



  • Puesta en común de los análisis realizados en parejas.

  • Reflexión final: Los estudiantes escribirán en una hoja de papel una meta que deseen replantear y las situaciones que han afrontado hasta el momento que puedan influir en el logro de esa meta.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Motivación inicial relacionada con el bienestar personal y comunitario.

  • Presentación del objetivo de la sesión.


Desarrollo:



  • Exposición por parte del docente sobre la