Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Trabajar el desarrollo de habilidades motrices a través de actividades que promuevan el pensamiento crítico y una vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del objetivo de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades que los alumnos realizan en su vida diaria que requieren habilidades motrices.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de desarrollar habilidades motrices para llevar una vida saludable.

Sesión 2: Identificación de habilidades motrices

• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y pongan en práctica diferentes habilidades motrices (correr, saltar, lanzar, etc.).


• Reflexión individual sobre las habilidades motrices desarrolladas y su importancia en la vida diaria.


• Realización de una lista con las habilidades motrices identificadas.

Sesión 3: Valoración de la diversidad de posibilidades

• Presentación de diferentes juegos y actividades lúdicas que requieran el uso de habilidades motrices.


• Realización de las actividades en grupos pequeños.


• Discusión grupal sobre las diferentes estrategias utilizadas por cada grupo para resolver los retos planteados.


• Valoración de las distintas posibilidades de actuación y su contribución a mejorar el desempeño.

Sesión 4: Reflexión sobre la diversidad de posibil