Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Cesar Almendarez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática a los alumnos.

  • Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de sentimientos y su relación con las emociones.

  • Presentación de ejemplos de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.

  • Discusión en pequeños grupos sobre la influencia de los sentimientos en decisiones personales.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

  • Entrega de una tarea individual: escribir un ensayo corto sobre cómo los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones asertivas.


Sesión 2: Construcción de sentimientos a partir de ideas y experiencias


Inicio:



  • Revisión de la tarea entregada en la sesión anterior.

  • Breve repaso de la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Explicación de cómo las ideas y experiencias pueden influir en la construcción de sentimientos.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ideas y experiencias que han influenciado sus propios sentimientos.

  • Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y cómo estas pueden afectar la toma de decisiones.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de reconocer las ideas y experiencias que influyen en los propios sentimientos.

  • Entrega de una tarea individual: identificar una situación personal en la que los sentimientos hayan influido en una decisión y reflexionar sobre cómo se podría haber tomado una decisión más asertiva.


Sesión 3: Proyecto comunitario: Prevención de adicciones


Inicio:



  • Revisión de la tarea entregada en la sesión anterior