Presentación del tema y selección de cuentos
Eulises Fernando Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Presentación del tema y selección de cuentos (45 minutos)
- Inicio: Saludo y presentación de la clase. Explicación de los objetivos y la importancia de comprender y disfrutar de los cuentos.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen y les han gustado. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Actividad 2: Mostrar diferentes libros de cuentos de distintos orígenes y autores. Los alumnos, en grupos, seleccionarán un cuento que les llame la atención para leer y analizar en las siguientes sesiones.
- Cierre: Reflexión sobre la importancia de la selección de cuentos y la diversidad cultural en la literatura.
Sesión 2: Lectura individual de los cuentos seleccionados (45 minutos)
- Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y presentación de los cuentos seleccionados por cada grupo.
- Actividad 1: Los alumnos leerán de manera individual el cuento seleccionado y tomarán notas sobre los aspectos que más les llamen la atención.
- Actividad 2: Compartir en grupos pequeños las impresiones y conclusiones que cada alumno obtuvo de su lectura.
- Cierre: Discusión en clase sobre las diferentes impresiones y conclusiones de los cuentos leídos.
Sesión 3: Análisis y comprensión de los cuentos (45 minutos)
- Inicio: Repaso de la sesión anterior y recopilación de las notas tomadas por los alumnos.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los elementos principales de un cuento: personajes, ambiente, conflicto y resolución.
- Actividad 2: Analizar en grupos cada uno de los cuentos leídos, discutiendo y comparando los elementos principales.
- Cierre: Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y reflexión sobre l