Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Yozahary Aremis Gerón
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Sesión 1: Introducción a los cuentos y poemas (45 minutos)


Objetivo: Reconocer las características tanto de los cuentos como de los poemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra comunidad.
    b. Presentación del problema wwwwwww y su relevancia en nuestra sociedad.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.
    b. Análisis y discusión de las características del cuento en grupo. Se pueden destacar elementos como la estructura narrativa, los personajes, el ambiente, etc.
    c. Presentación de un poema por parte del docente.
    d. Identificación de las características del poema en grupo. Se pueden destacar elementos como la métrica, la rima, las figuras literarias, etc.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión en grupo sobre la importancia de los cuentos y poemas en nuestra vida diaria.
    b. Asignación de la tarea para la siguiente sesión: leer un cuento o poema en casa y anotar sus características principales.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: Se utilizará para registrar la participación y el interés de los estudiantes durante la actividad de análisis y discusión de cuentos y poemas.

  2. Registro de observación: Permitirá al docente evaluar la comprensión de los estudiantes al identificar las características de los cuentos y poemas durante la sesión.


Enfoque de inclusión y apropiación de las culturas:
Durante la sesión, se promoverá la participación igualitaria de todos los estudiantes, respetando sus diversas habilidades y esti