Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa, donde los alumnos debían investigar sobre los grupos étnicos de la comunidad donde viven.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y su relación con las civilizaciones antiguas.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el eje organizador y el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro y entregarles diferentes materiales como libros de texto, imágenes y recursos digitales sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Pedir a los alumnos que realicen una investigación en sus grupos sobre el uso y gestión del agua en cada una de estas civilizaciones, así como su impacto en su desarrollo histórico.


• Proporcionar una guía de preguntas para orientar la investigación de los alumnos, por ejemplo:
  
  
  • ¿Cuál era el papel del agua en la vida cotidiana de estas civilizaciones?
  
  
  • ¿Cómo se organizaban para gestionar el agua?
  
  
  • ¿Qué impacto tuvo el agua en su desarrollo económico, social y cultural?
  
  
  
  


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre los diferentes aspectos abordados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de