Higiene para una vida saludable

Alan Alberto Reyes
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Higiene para una vida saludable


Sesión 1: Introducción a los hábitos de higiene en la vida cotidiana
Objetivo: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene en la comunidad para mejorar prácticas de higiene con los compañeros de clase.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de la higiene para una vida saludable.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de reflexionar sobre los hábitos de higiene en la comunidad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en relación a los hábitos de higiene que los alumnos conocen y practican en su vida cotidiana.

  • Promover una discusión sobre la importancia de estos hábitos y cómo pueden mejorar la salud y prevenir enfermedades.

  • Presentar ejemplos de prácticas de higiene en la comunidad y mostrar imágenes relacionadas.

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen qué hábitos de higiene pueden mejorar en su clase y cómo pueden hacerlo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las reflexiones y propuestas de mejora de los alumnos.

  • Enfatizar la importancia de trabajar juntos para promover una vida saludable en la comunidad.

  • Asignar tareas a los alumnos para que pongan en práctica los hábitos de higiene mejorados en la clase.


Metodología: Aprendizaje servicio



  • Los alumnos reflexionarán sobre los hábitos de higiene en su comunidad y propondrán mejoras para su clase, promoviendo así la participación activa y el compromiso con su entorno.


Atención al problema: Dar a conocer hábitos de higiene mediante actividades divertida