Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

RUTH SANCHEZ
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Conociéndonos y expresando emociones.


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y expresar emociones a través del lenguaje oral, utilizando diversas estrategias de comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Conversación sobre cómo se sienten los niños al estar en el preescolar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de tarjetas con diferentes emociones y explicación de cada una.

    • Juego de dramatización: los niños deberán actuar una emoción y el resto de la clase deberá adivinar cuál es.

    • Realización de un mural con las emociones identificadas por los niños.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre las emociones identificadas y cómo se relacionan con la vida en el preescolar.

    • Registro en un cuaderno de las emociones y una breve explicación de cómo se sienten los niños en el preescolar.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Comunicación de necesidades y gustos.


Objetivo: Los alumnos podrán expresar sus necesidades y gustos a través del lenguaje oral, utilizando diferentes estrategias de comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.

    • Conversación sobre las necesidades y gustos de los niños en el preescolar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de roles: los niños deberán representar diferentes situaciones en las que necesiten comunicar una necesidad o un gusto.

    • Dinámica de entrevistas: los niños se dividirán en parejas y se realizarán preguntas sobre sus necesidades y gus