Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados a las adicciones.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados a las adicciones.

Grado: 3º de secundaria

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Se incorporarán conceptos de las materias de Biología, Psicología y Ética.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: adicciones.


• Motivación: proyección de un video o testimonio relacionado con las adicciones.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos prevenir y abordar las adicciones en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre las diferentes adicciones y sus consecuencias.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones y estrategias de prevención.


• Elaboración de un plan de acción para abordar el problema de las adicciones en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los planes de acción elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la prevención y el abordaje de las adicciones.


• Tarea: Investigar sobre programas de prevención de adicciones implementados en otras comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea: compartir los resultados de la investigación sobre programas de prevención de adicciones.


• Análisis de los programas presentados y su aplicabilidad a la comunidad del grupo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos adaptar los programas de prevención de adicciones existentes a nuest