Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Clase: Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Adicciones

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del proceso de investigación:

• Identificación de necesidades del entorno cercano: 0-1-2-3-4 puntos


• Investigación de alternativas de solución: 0-1-2-3-4 puntos


• Selección de la mejor solución según criterios y condiciones contextuales: 0-1-2-3-4 puntos

2. Autoevaluación y coevaluación:

• Reflexión sobre el proceso de investigación y toma de decisiones: 0-1-2-3-4 puntos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".


• Introducción al problema de las adicciones y su impacto en el entorno cercano.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo (máximo 4 personas).


• Cada grupo deberá identificar una necesidad relacionada con las adicciones en su entorno cercano.


• Los grupos compartirán sus necesidades identificadas con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las necesidades identificadas y su relevancia.


• Planteamiento de preguntas para iniciar la investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y planteami