Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Localizar y extraer información

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema del proyecto comunitario.


• Introducción al tema de los relatos en inglés y su importancia para comunicar sucesos significativos.


• Preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la importancia de localizar y extraer información en la investigación de sucesos significativos.


• Presentación de ejemplos de relatos en inglés sobre sucesos familiares, escolares, comunitarios o sociales.


• Actividad de búsqueda de información: los alumnos deberán encontrar relatos en inglés relacionados con sucesos significativos y extraer la información relevante.


• Organización de grupos de trabajo para discutir y compartir los relatos encontrados.


• Apoyo y orientación individualizada a los alumnos que lo necesiten.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los relatos encontrados y compartidos en los grupos.


• Discusión sobre la importancia de los relatos en inglés para expresar sucesos significativos y su impacto en la comunidad.


• Reflexión final sobre lo aprendido en la clase y su relación con el objetivo y el proyecto comunitario.

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