Educación integral en la sexualidad

Francisco Javier
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en la sexualidad


Tema: Identificación de las dimensiones de la sexualidad y prevención del acoso escolar


Objetivo: Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Repaso de la sesión anterior sobre educación integral en la sexualidad.

  3. Introducción del nuevo tema: Identificación de las dimensiones de la sexualidad y prevención del acoso escolar.

  4. Motivación: Proyectar un video corto sobre el impacto del acoso escolar en la vida de los estudiantes.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación de las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social y cultural.

  2. Realización de una actividad de reflexión en grupos pequeños: Los estudiantes deberán discutir y listar ejemplos de cómo estas dimensiones de la sexualidad se manifiestan en distintos momentos de su vida.

  3. Presentación de los resultados y discusión en plenaria.

  4. Introducción de la prevención del acoso escolar: explicación de los conceptos principales y sus consecuencias.

  5. Actividad en grupos: Los alumnos deberán crear un mapa conceptual sobre las causas y consecuencias del acoso escolar.

  6. Presentación de los mapas conceptuales en plenaria y discusión.


Cierre (10 minutos):



  1. Recapitulación de los aprendizajes realizados durante la sesión.

  2. Puesta en común de las reflexiones sobre las dimensiones de la sexualidad.

  3. Reflexión final sobre