Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Elaboración de propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo

Objetivo: El alumno elaborará propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos muestran problemas para identificar las diversas pedagogías del arte.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y breve introducción al tema del día.
   
   
   • Realizar una dinámica de integración, en la cual los alumnos deberán imitar los movimientos de un compañero y luego crear movimientos propios para que otros los imiten.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué son los códigos de comunicación por medio del cuerpo y su importancia.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos, divididos en grupos, elaboren una coreografía sencilla que represente una emoción o situación determinada.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar su coreografía al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las coreografías presentadas y cómo se logró la comunicación a través del cuerpo.
   
   
   • Plantear el desafío para la siguiente sesión: pensar en nuevas propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo que puedan ser utilizadas en diferentes situaciones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar el tema de la sesión anterior y la actividad realizada.
   
   
   • Realizar una dinámica de calentamiento que involucre movimientos corporales y estira