Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del 50% de los niños y niñas que no saben leer y escribir.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de escribir nuestros nombres y apellidos para identificarnos y pertenecer.


• Actividad de integración: Los alumnos se presentarán ante el grupo y escribirán sus nombres en una hoja de papel.


• Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán para conocer cómo se llaman sus familiares más cercanos. Después, escribirán los nombres en una tarjeta y los compartirán con el resto del grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar los nombres de los familiares mencionados en la sesión anterior.


• Actividad de integración: Los alumnos formarán grupos y jugarán al "teléfono descompuesto", donde deberán repetir de forma oral y escrita los nombres de sus compañeros.


• Actividad principal: Los alumnos elaborarán una lista de sus compañeros y escribirán sus nombres en una cartulina que se colocará en la pared del aula como un árbol genealógico de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: Revisar el árbol genealógico de la clase y los nombres de los compañeros.


• Actividad de integración: Los alumnos entrevistarán a sus profesores para conocer cómo se llaman y escribirán sus