Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos conozcan los espacios económicos en especial la agricultura.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de procesos productivos, espacios económicos, agricultura y sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.


• Presentación del problema a resolver: ¿Cuál es la importancia de conocer los procesos productivos y espacios económicos, especialmente la agricultura, en México y el mundo?

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de investigaciones a cada grupo sobre diferentes espacios económicos relacionados con la agricultura en México y en otros países del mundo.


• Cada grupo deberá investigar sobre las características de esos espacios económicos, los procesos productivos que se llevan a cabo, así como las implicaciones sociales, económicas y ambientales que tienen.


• Los estudiantes deberán utilizar fuentes confiables de información, tanto bibliográficas como en línea.


• Durante este desarrollo, el profesor estará disponible para resolver dudas y guiar a los estudiantes en su investigación.

Cierre: