Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

MARIA FERNANDA MORALES
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento de la cultura en el estado de Oaxaca y sus regiones.


Secuencia didáctica


Sesión 1: Introducción a la cultura de Oaxaca y sus regiones (45 minutos)


Objetivo: Conocer y valorar la diversidad cultural de Oaxaca y sus regiones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre la cultura de Oaxaca y sus diferentes regiones.

  2. Reproducción de música tradicional de Oaxaca.

  3. Observación de fotografías y videos que muestren las tradiciones y celebraciones de Oaxaca.

  4. Conversación en grupo sobre lo observado y resaltar la importancia de conocer y valorar nuestra cultura.


Sesión 2: Descubriendo las tradiciones y celebraciones (45 minutos)


Objetivo: Identificar y describir algunas tradiciones y celebraciones de Oaxaca.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes de las principales festividades y celebraciones de Oaxaca.

  2. Conversación en grupo sobre las festividades y celebraciones mostradas.

  3. Realización de dibujos o maquetas representando alguna de las festividades o celebraciones.


Sesión 3: Conociendo la historia de Oaxaca (45 minutos)


Objetivo: Conocer aspectos históricos relevantes de Oaxaca.


Actividades:



  1. Lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos de la historia de Oaxaca.

  2. Presentación de imágenes y narración oral sobre la historia de Oaxaca.

  3. Elaboración de un mural colectivo sobre la histori