Educación integral en la sexualidad - Dimensiones de la sexualidad y prevención del sexting

Francisco Javier
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría


Tema: Educación integral en la sexualidad - Dimensiones de la sexualidad y prevención del sexting


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la educación integral en la sexualidad, específicamente sobre las dimensiones de la sexualidad y cómo estas nos afectan en diferentes momentos de nuestra vida".



  • Pregunta motivadora: "¿Qué entienden por educación integral en la sexualidad? ¿Cuáles creen que son las dimensiones de la sexualidad?"



  • Breve explicación del objetivo de la clase y su importancia.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dinámica de lluvia de ideas: Los estudiantes, en grupos pequeños, deberán mencionar todas las dimensiones de la sexualidad que se les ocurran en un tiempo determinado.



  • Puesta en común: Los grupos comparten sus respuestas y se realiza una lista en el pizarrón con las dimensiones mencionadas.



  • Trabajo en parejas: Los alumnos investigarán de manera interdisciplinar las distintas dimensiones de la sexualidad mencionadas, utilizando recursos como libros, internet, entrevistas, etc. Cada pareja se enfocará en una dimensión distinta y analizará cómo se manifiesta en la vida cotidiana y su influencia en el bienestar personal.



  • Presentación de resultados: Cada pareja deberá exponer sus hallazgos ante el resto de la clase, destacando la relevancia de la dimensión estudiada.




Fase 3: Cierre (10